පසුගිය ප්රශ්න පත්ර සැබෑ ලෙස ලකුණු ලබා ගැනීමට භාවිතා කරන ආකාරය
බොහෝ සිසුන් පසුගිය ප්රශ්න පත්ර වැරදි ලෙස 'කරති'. ලකුණු දීමේ පටිපාටිය අනුව — දුර්වල තැන් හඳුනාගෙන ඒවා ලකුණු බවට පත් කරගන්නා ක්රමවේදය මෙහි දැක්වේ.
පසුගිය ප්රශ්න පත්ර කිරීම ඉහළම ප්රතිලාභ ලබා දෙන සංශෝධන ක්රියාකාරකමයි — නමුත් එය නිවැරදි ආකාරයට කළ විට පමණි. ප්රශ්න කර, “හරිද” යන්න පමණක් පරීක්ෂා කිරීමෙන් එහි වටිනාකම අහිමි වේ.
ලකුණු දීමේ පටිපාටිය අනුව ක්රමවේදය
- කාල සීමාවක් ඇතිව, ඔබේ විභාග මාධ්යයෙන්, සටහන් නැතිව ප්රශ්න පත්රය කරන්න.
- නිල ලකුණු දීමේ පටිපාටියට සසඳා ලකුණු දෙන්න — මිතුරෙකුගේ පිළිතුරකට නොව.
- අහිමි වූ හැම ලකුණක්ම වර්ග කරන්න: එය දැනුම, ක්රමවේදය, ඒකක, කාලය හෝ නොසැලකිලිමත්කම නිසාද?
- ප්රශ්නය නොව, වර්ගය නිවැරදි කරන්න. ඔබට ඒකක නිසා වාර තුනක් ලකුණු අහිමි වුවහොත්, එය පුහුණු විය යුතු ඒකක ගැටලුවකි.
ලකුණු දීමේ පටිපාටිය මඟින් කුමන වචන සහ පියවර ලකුණු ලබා දෙයිද යන්න හරියටම පෙන්වයි. විභාරක බලාපොරොත්තු වන ආකාරයට පිළිතුරු ලිවීම බොහෝ විට අමතර අන්තර්ගතයකට වඩා වටී.
දුර්වලතා ලොගයක් සාදන්න
හැම විෂයකටම නැවත නැවත එන වැරදි වර්ග සරල ලැයිස්තුවක තබා ගන්න. ප්රශ්න පත්ර කිහිපයකින් ඔබේ සැබෑ දුර්වලතා පෙනෙනු ඇත — ඒවා බොහෝ විට නිවැරදි කළ හැකි පුරුදු මිස දැනුමේ හිඩැස් නොවේ.
නිතර අසන ප්රශ්න
නිල ශ්රී ලංකා පසුගිය ප්රශ්න පත්ර සොයාගන්නේ කොහෙන්ද?
නිල සා/පෙළ සහ උ/පෙළ පසුගිය ප්රශ්න පත්ර සහ ලකුණු දීමේ පටිපාටි විභාග දෙපාර්තමේන්තුව මඟින් නිකුත් කරයි. පිළිතුරු සැම විටම නිල ලකුණු දීමේ පටිපාටියට සසඳා බලන්න.
විභාගයට පෙර කොපමණ පසුගිය ප්රශ්න පත්ර කළ යුතුද?
අවම වශයෙන් පසුගිය වසර 5–10 ක ප්රශ්න පත්ර, කාල සීමාවක් ඇතිව, හැම වැරැද්දක්ම ලකුණු දීමේ පටිපාටියට සසඳමින් සමාලෝචනය කරන්න.